RESUMEN
DE LECTURA
Ser
docente en la era de la información libre y la digitalización puede resultar muchas veces
una tarea intimidante. El acceso a la información ilimitada, el dominio y
fluidez que demuestran los alumnos en el uso de la tecnología, pueden
constituirse en un reto para los maestros e incluso en ocasiones pueden ver
estas condiciones como una amenaza a su
papel dentro del proceso educativo.
Para
no caer en el pesimismo pedagógico se hace necesario reinventar nuestro rol
dentro del proceso, perder el miedo y convertirnos en facilitadores, en guías
que impacten de manera positiva al alumno dentro de su contexto educativo y
tecnológico; debemos convertirnos en creadores de un espacio donde se genere
conocimiento mutuo y donde se potencialicen las capacidades de cada alumno,
integrando la tecnología de manera apropiada al proceso educativo.
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