BITACORA SEMANA UNO

BITACORA SEMANA UNO

Esta nueva aventura dio inicio con la presentación del nuevo facilitador, sus experiencias, sus aportes, su intención para con nosotros. Se socializaron algunas reflexiones como: No te rindas, La lechera, La funda de basura, El sabio y la mariposa; cada una de estas con una enseñanza para la vida y un contenido inspirador.

El facilitador resalto la importancia de aprender a hacer presentando la frase del  gran Aristóteles cuando dijo: "lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo". Algunas sugerencias de lectura fueron realizadas por el maestro, entre estas podemos citar: Aligere su equipaje, El Caballero de la armadura oxidada y Los cuatro acuerdos.

Entre las asignaciones a realizar en el transcurso del módulo la primera consiste en: Crear un blog, donde pondremos en práctica lo aprendido y presentaremos al maestro las demás asignaciones.

Socializando el término Educación, se situó el origen del modelo de educación abierta (no de la educación), a partir de la revolución industrial y que surge por las necesidades y nuevos retos que nacieron con una sociedad industrializada.

Más adelante se presentó la tecnología, como una herramienta educativa que usada de manera correcta resulta en un poderoso aliado para el docente y el alumno.

Se destacó la trascendencia de la docencia, su importancia y estrecha relación con las demás profesiones, ya que el docente influye directamente en el producto final que será el profesional.  De la educación dependerá que el profesional pueda ser exitoso y sobrevivir en la sociedad del conocimiento.
                                                        
Entre los actores de la educación se mencionó al docente y su habilidad de comunicar el tema a trabajar, de quien dirigir el proceso de aprendizaje; mencionamos también el alumno que es la razón de ser del proceso educativo.

Se socializó lo que es un dato, lo que es información y lo que es conocimiento; y como a través de esta relación llegamos a la sabiduría. Definimos dato como un elemento de información carente de significado, que la información es el conjunto de datos procesados y que el conocimiento, es el manejo de la información. Las TIC quedaron definidas como las herramientas y recursos que van surgiendo a través de los años.

Objetivo del módulo: dotar a los participantes de la base teórico-práctica en que se fundamentan las nuevas tecnologías para su correcta aplicación e integración en el proceso educativo.

CONOCIMIENTOS PREVIOS.

ü  Conocía la importancia de aprender haciendo para desarrollar el aprendizaje significativo.

ü  Había leído el fascinante libro “El Caballero de la armadura oxidada”.

ü  Conocía lo relacionado a la trascendencia de la educación y como una buena o mala educación influye directamente en el profesional producto.

ü  Conocía el hecho de que la tecnología en una herramienta educativa.

ü  Los actores principales de la educación.

ü  Que la tecnología puede resultar un arma de doble filo si no es usada correctamente.

CONOCIMIENTOS REFORZADOS.

ü  La definición de la educación como proceso formativo integral y continuo.

ü  La importancia del uso correcto de la tecnología y los peligros de su mal uso desde el punto de vista educacional.

ü  Que debemos aprovechar esta herramienta en lugar de excluirla.

CONOCIMIENTOS NUEVOS.

ü  Aprendí sobre el origen y razón del surgimiento de la educación abierta.

ü  Como se da el proceso de formación de la sabiduría a través de la relación, dato – información – conocimiento – sabiduría.

ü  Lo importante que es para nuestro desarrollo salir de la zona de confort y atrevernos a conquistar nuestros miedos y avanzar hacia la realización de nuestras potencialidades